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琪琪电影网发展提升年活动实施方案
时间:2014-04-17  来源:  作者: 文章点击数:
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为巩固去年开展的提升质量年和创业服务年活动成果,根据市教育局的统一部署,结合我校工作实际,现制定如下发展提升年活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为主题,围绕促进科学发展、加快转变经济发展方式、推进国家新能源科技城建设,认真查找并切实解决存在的突出问题,进一步优化教育发展环境,全面提升教育质量,实现全校教工思想大解放,作风大转变,学校育人环境大改善,教育质量大提升,为我市提速赶超奠定坚实基础。

二、活动主体

活动时间贯穿2011年全年。活动主体包括全校全体教工。

三、工作重点

1.提升学校德育工作质量。

坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。坚持全员育人、全面育人、全过程育人,加强德育工作队伍建设,充分挖掘校内外德育资源,把社会主义核心价值体系融入教育全过程,把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。构建有效衔接的德育体系,加强马克思主义中国化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育、公民意识教育和国情省情市情教育,丰富德育内容,创新德育形式,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作针对性和实效性。

2.提升课堂教育教学质量。

把课堂作为提升教育教学质量的主阵地。向40分钟要质量,努力提高课堂教学的有效性。深化课堂教学改革,努力构建自主高效的课堂教学模式。注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习,营造独立思考、自主探究的良好环境。坚持集体备课制度,重视教学设计检查评定,定期开展听课评课活动,加强常态课的管理与监控,提升课堂教学质量。

3.提升科研成果转化质量。

学校要积极开展多形式的校本教研活动,组织教师开展有实效的课题研究,引导教师把教育教学中的实际问题转化为课题去研究,并通过课题成果交流、展示、评比等活动激发研究热情,加快教育科研成果的转化,直接推动教育质量的提高。

4.提升信息技术保障质量。

大力推进教育信息化,以教育信息化带动教育现代化,为稳步提升教育质量提供技术支撑。学校要充分利用国家和省市教育资源库与资源共建共享服务体系,发挥现代远程教育工程的作用,共享优质教育资源。学校要加大校园优质资源库的建设,改造信息化教学基础设施,实现优秀课件、教学设计等资源的集成共享。

5.提升教育教学评价质量。

根据人才培养目标和现代人才成长规律,改进教育教学评价,建立科学、多样的评价标准。完善学生成长记录,做好综合素质评价。探索促进学生全面发展的评价方式。学校要在改变百分制、减少考试数量、评语改革等方面进行探索,提升评价质量。

6.提升校园文化建设质量。

培育积极向上、催人奋进的校园文化,形成良好的校风、学风、教风。开展丰富多彩的校园文化活动,打造校园文化品牌,形成良好的人文环境。建设一批寓意深刻、内涵鲜明的校园文化景观和设施,优化美化亮化校园环境,努力建设绿色生态校园,把教学育人与环境育人紧密结合起来。注重加强学生风建设,培养勤奋、刻苦、自主学习的品质。

7.提升学校后勤服务质量。

不断改善师生学习、工作和生活条件,提升校园物业管理水平。学校要不断创新服务模式,扩展服务功能,提升服务效能,围绕师生需求、学校发展需要提供便利、高效、优质服务,提高广大师生对后勤服务的满意度。

四、工作步骤

活动分学习动员、组织实施、总结考评三个阶段。

(一)学习动员(2011118228

1.组织动员。学校将组织学习省教育系统发展提升年活动视频会议和全市发展提升年活动动员会议精神,学习省教育厅、市委市政府有关发展提升质量和水平方面的政策文件,对发展提升年活动进行深入广泛的动员部署。

2.开展学习讨论。组织教工学习中央、省、市领导有关教育工作的一系列重要讲话精神,学习中央、省、市教育工作会议印发的相关文件。在认真学习的基础上,展开解放思想大讨论。通过学习讨论,使广大教师和教育工作者切实更新教育观念,增强提升发展意识和紧迫感。

(二)组织实施(2011311031

1.组织调查研究。结合实际,对照“发展提升年”的主要内容,广泛深入征集意见和建议,深入查找、分析影响发展教育质量的思路和对策。调查研究活动要制订调研方案,要有调研过程的原始资料,对调研过程中发现的问题要提出解决办法。

2.举办主题活动。为确保“发展提升年”活动有效开展,学校将围绕“发展提升年”的主要内容,从本单位实际出发,紧密结合今年年度工作要点,开展具有自身特色的主题活动。活动要制订实施方案,实施过程要有图文资料,对活动取得的实效要进行总结。

3.形成教育发展提升报告。在深入调查研究、广泛听取意见的基础上,要结合实际,进一步理清发展提升思路,明确发展提升目标,提出发展提升举措,撰写教育发展提升报告。

4.建立破解难题的长效机制。在边学习、边研讨、边思考、边解决问题的同时,从建立长效机制入手,加强政策研究,完善制度建设。对查找出来的问题特别是一些长期得不到有效解决的问题,要下决心解决;一时解决不了的既要有长远打算,又要有近期安排。让广大师生和家长亲身感受到学校开展“发展提升年”活动带来的新变化、新风貌、新气象。

(三)总结考评(20111111231

“发展提升年”活动基本结束时,要对活动开展情况进行认真总结。通过活动查找到什么问题、找出了什么差距、理清了什么思路、采取了什么措施、制定了什么计划、建立了什么制度、解决了什么问题、取得了什么成效等,并形成总结报告,并于1115以前上报市教育局“发展提升年”活动领导小组办公室。

五、工作要求

(一)加强领导,明确责任。学校成立发展提升年活动领导小组。组长:陈检芽,副组长:周学义,成员:郭润根、张惠斌、张冬连、李凌志、卢建中、黎苹、吴勇平、熊小飞、万丽、蒋为民、曾亮铃。领导小组办公室设在德育处(卢建中具体负责),负责活动的日常工作。要把该项工作列入重要议事日程,层层抓落实,真正把发展提升年活动各项工作落到实处。

(二)广泛宣传,营造氛围。要充分借助报刊、电视、广播、网络等宣传媒体,积极运用校园网站、黑板报、红领巾广播站等途径,紧扣主题,突出重点,突出重点,广泛宣传,使发展提升年活动人人参与。并认真总结、及时宣传活动中的先进典型,充分发挥典型示范作用,影响和带动广大教工改进作风、提升效能、提高教育质量。

(三)强化督查,务求实效。开展发展提升年活动,重在提升教育质量、重在群众满意、重在取得实效,决不能走过场、搞形式主义。学校发展提升年活动领导小组办公室要充分发挥组织协调作用,加强对各部门活动开展情况的指导、督导和检查,及时掌握面上情况、发现和解决存在的问题,并研究制定长效机制。要坚持经常教育,强化内部检查,抓重点难点问题,采用多种载体和形式,大胆探索,勇于创新,确保活动取得实效。

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